公立大学的高层管理职位需要更好的性别代表性。

　　莫纳什大学马来西亚艺术与社会科学学院的性别研究教授Sharon A. Bong说，这不仅反映了女性讲师占这些机构教育工作者近60%的学术构成，还会带来不同的价值观和观点，这对大学的运作方式有重要影响。“女性重视以人为本，质疑导致批判性和创造性思维和行动的传统规范，培养更有爱心的工作文化，并建立应对全球挑战和机遇的韧性。这在他们的行动中很明显。”

　　她说，合格的女性领导者具有独特的特质，这些特质往往不被认可，甚至更糟，被轻视或中伤。她解释说：“当这些属性被用于知识建设和转化研究，从而影响政策和法律改革时，就会产生变革性教育。”

　　她强调，这不是关于女性带来的好处，她说，要问的问题是，在没有平等性别代表的决策过程中，女性、男性和其他利益相关者会受到什么伤害。

　　“当女性不再参与家庭、金融、法律、政治、宗教和学习机构的决策过程时，尤其是年轻人，将感受到它的影响，”Bong教授说，他也是该学院的研究生研究主任。

　　她补充说，女性担任校队高层管理人员是性别平等的一个指标。

　　她指出：“这是一项基本人权，是1995年《北京行动纲要》关注的12个关键领域之一。”

　　在20所地方公立大学的官方网站上进行的一项调查显示，不到一半的高层管理人员或执行委员会是女性（见信息图表）。

　　去年，在马来西亚20所公立大学的30,432名讲师中，女性讲师占了近60%，即17,981人，这一数字在过去10年里有所增加。

　　根据高等教育部的数据，从2014年到2023年，女性讲师增长了10.6%。

　　女性人数增幅最大的大学是马来西亚科技大学（Universiti Teknologi Malaysia），该校女教师人数增长了9个百分点。

　　根据《星报》在这20所公立大学官网的调查，在这20所大学的213个最高职位中，只有35.7%是女性。

　　在这20所大学中，目前只有马六甲大学（Universiti Teknikal Melaka）有女性担任最高副校长。

　　最高职位包括副校长和副校长，他们负责学生事务、发展以及研究和创新。

　　在谈到我们公立大学的大多数讲师都是女性，但在最高领导职位上却是男性占主导地位时，奉教授说，马来西亚20所公立大学的女讲师人数增加，可能是因为马来西亚接受高等教育的女性比例（47.3%）高于男性（35.8%）。

　　她说，这是根据世界经济论坛的《2023年全球性别差距报告》得出的。

　　她说，根据全球平等指数，研究还指出马来西亚公立大学中存在持续的性别差距，女学生不仅在人数上超过男学生，而且在许多研究领域，包括与科学、技术和数学相关的学科，表现也优于男学生。

　　她指出，在全球范围内也可以看到类似的趋势。

　　马来西亚理科大学妇女与性别研究中心高级讲师Zaireeni Azmi博士表示，女讲师的增加在马来西亚并不是一个新现象。“多年来，女性在公立和私立大学的讲师中占多数。

　　然而，尽管女性在讲师职位上占多数，但在副教授和教授等更高的学术职位上却并非如此。

　　她说：“这一差距凸显了女性在攀登学术阶梯时面临的持续挑战。”她补充说，在许多其他组织或机构中，男性在决策职位上的人数超过女性，情况也是如此。

　　她补充说，这表明需要继续努力解决结构性障碍，例如晋升机会、指导以及平衡事业和家庭责任。

　　在质疑为什么女性没有占据教育机构的最高职位时，她指出，大多数教师和讲师都是女性，越来越多的女学生进入大学并从大学毕业。

　　奉教授说，政府的目标是让至少30%的高层职位由女性担任，这是“有益的”，他强调，在实现目标之前，还必须采取其他措施。她说：“在有限的时期内强制实行性别配额将是一项战略举措，以补充有意义的长期努力，以解决系统性歧视，这种歧视不仅基于性别，还基于种族，使社会经济差距持续存在。”

　　她补充说，这些社会经济差异包括，同样的工作或职位，女性的收入低于男性，女性承担着不成比例的照顾负担，这导致了不利的职业中断。

　　奉教授说：“旨在培养一种真诚尊重多样性、公平和包容（DEI）的工作场所文化的长期措施，对于避免表面现象很重要。”10月21日，负责制定《2026 - 2035年马来西亚高等教育蓝图》（MHEB）的名誉教授拿督阿斯玛·伊斯梅尔博士表示，目前蓝图中发现的一个主要缺点是缺乏对DEI的重视。

　　她保证，这将在即将到来的蓝图中得到解决。

　　她是在由马来西亚教授学会在布城举办的2024年学术大会上发表上述讲话的。

　　目前的蓝图于2015年推出，将于明年结束。多元化的领导团队对于促进创新和平衡决策至关重要。当一种性别占主导地位时，就会导致一种同质化的环境，在这种环境中，某些观点的代表性不足。不仅如此，性别优势还会延续对性别角色的偏见和刻板印象，影响招聘实践、晋升和整体文化。如果男性占据大多数高层职位，就会强化领导是男性领域的刻板印象，使女性难以突破玻璃天花板。根据妇女援助组织（WAO） 2021年关于社区态度的研究，大约三分之一的马来西亚人明确认为，男性是更好的老板，应该在社区中担任负责任的职位。这种偏见必须得到解决，因为它会阻碍女性追求领导角色。

　　- WAO高级研究官员（数据）Wani Hamzah

　　如果讲师角色继续以女性为主，这可能会影响高等教育的活力、发展和多样性。教育受益于不同的观点和教学风格，妇女占主导地位可能会限制男性观点的代表性，特别是在社会科学或性别研究等性别经验影响讨论的学科中。女性讲师也可能面临更高的角色期望，包括学生参与、指导和行政职责，通常被认为是“关怀”的责任。从社会和文化的角度来看，女性在学术界的主导地位可能会导致关于工作场所性别角色和平等的讨论两极分化，这可能会使解决系统性性别多样性问题的努力复杂化。

　　——全妇女行动协会（AWAM）副主席Khairiah Abdul Malik